【連動企画】明治図書『特別支援教育の実践情報』2025年7月号
体育「走る運動」単元の授業づくり実践資料公開ページ
～子どもと先生が一緒に見通しを持てる授業づくりを目指して～
本ページは、明治図書『特別支援教育の実践情報』2025年7月号に掲載された実践記事と連動した内容です。誌面で紹介された体育の授業「走る運動」単元の授業づくりについて、実際に使用した学習計画資料を公開しています。
授業づくりでは、安全に配慮しながら運動の楽しさを引き出すために、先生同士の連携や、子どもたちとの活動の見通し共有を重視しました。特に、新任の先生とも共通理解が得られるよう、活動ごとのねらいや評価の視点を整理し、イラストや写真を多用した資料を作成しています。
資料は、新任の先生でもイメージを持ちやすく、親しみを持ちやすいように、専門用語を控え、イラストを多用し、子どもの具体的な学習の姿から氷河ができる内容になっています。文科省の指導の観点や身体動作や筋肉、感覚統合といった専門的な観点は載せておりません(実際の授業プランでは、掲載しました)。
なお、授業中の具体的な工夫や、子どもたちとのやり取りの詳細などについては、雑誌本誌にて詳しくご紹介しています。より深く知りたい方は、ぜひ誌面をご覧ください。
📘 明治図書『特別支援教育の実践情報』2025年7月号
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